随着我国经济水平的快速发展, 大众生活水平不断提升, 抗菌类药物的应用范围不断扩大, 同时其滥用现象日渐严重, 从而导致细菌耐药性不断升高, 延长患者住院时间, 提升医疗成本, 对社会资源及医疗资源造成浪费。因此选择一种有效的临床药学服务方式具有十分积极的临床意义[1]。头孢菌素类药物在临床治疗过程中较为常见, 近年来其在临床上的应用范围不断扩大, 本次研究通过对比分析, 观察临床药学服务对使用头孢菌素类药物患者的治疗效果、用药依从性及相关不良反应等情况, 探讨头孢菌素类药物的合理应用价值, 现报告如下。
1、资料与方法
1.1、一般资料
本次研究选择我院2017年1月至2018年2月接受头孢菌素类临床药物治疗的60例患者为研究对象, 结合其实际病症需求进行随机分组, 各30例, 观察组接受临床药学服务, 男性15例, 女性15例, 年龄25~70岁, 平均 (38.5±3.5) 岁;对照组未接受临床药学服务, 其中男性16例, 女性14例, 年龄26~71岁, 平均 (39.0±3.5) 岁。本次研究已获我院伦理委员会批准, 两组患者一般资料经统计学分析无明显差异, P>0.05, 有可比性。
1.2、方法
对照组未接受临床药学服务, 观察组接受临床药学服务, 具体方法如下。
(1) 向患者、家属及医护人员进行药物使用培训, 介绍头孢菌素类药物的构成成分、应用途径、化学成分、治疗原理、安全性及相关注意事项, 使其对药物具有直观的认识, 通过宣传海报、宣传册、主题讲座等方式, 开展用药知识宣教, 使其明确头孢菌素类药物的药用价值, 具备对药物最基本的知识储备; (2) 采用相关药学工具, 在开展药物知识普及的同时, 需注重对于接受能力较差的患者, 及时补充相关资料, 加深患者对药物的了解程度, 如匹配图片、图书、讲解相关病例等; (3) 普及头孢菌素类药物的不良反应以及慎用、禁用标准, 讲解不同药物不良反应所对应的临床症状, 其一旦发生不良反应, 需第一时间通知主治医师, 并立即停止用药, 并根据其过敏史, 给予急救措施, 降低医疗事故风险。
1.3、观察指标
通过药物认知标准进行药物认知能力评分, 总分100分, 其中包括完全掌握 (80~100分) 、掌握 (60~79分) 及未掌握 (0~60分) 等指标, 同时通过问卷调查, 观察其治疗依从性, 包括非常依从、依从与不依从。
1.4、统计学方法
本研究数据均采用SPSS18.0软件进行统计学分析, 数据描述选择 (%) 和 (?±s) 表示, 选择χ2和t检验, P<0.05, 有统计学意义。
2、结果
2.1、两组患者药物认知能力评分对比
观察组中完全掌握20例 (66.7%) , 掌握8例 (26.7%) , 未掌握2例 (6.7%) , 药物认知掌握程度为93.3%;对照组中完全掌握10例 (33.3%) , 掌握10例 (33.3%) , 未掌握10例 (33.3%) , 药物认知掌握程度为66.7%, (χ2=6.658, P=0.007) , 观察组显着优于对照组, P<0.05, 有统计学意义。
2.2、两组患者治疗依从性对比
观察组中完全依从22例 (73.3%) , 依从8例 (26.7%) , 不依从0例 (0%) , 治疗依从率为100.0%;对照组中完全依从18例 (60.0%) , 依从5例 (16.7%) , 不依从7例 (23.3%) , 治疗依从率为76.7%, (χ2=11.327, P=0.001) , P<0.05, 有统计学意义。
3、讨论
药学服务是保障整体医疗水平的重要指标, 通过专业工具与专业知识, 能够有效保障患者在临床用药过程中的安全性。随着药源性疾病的逐渐增多, 开展药学服务是十分必要的临床需求。
头孢菌素类药物在临床上的应用途径十分广泛, 该类药物具有较为稳定的药效, 相较于青霉素药物, 过敏反应更低, 同时可导致其出现不良反应的因素复杂多样[2]。本次研究发现, 给予患者优质临床药学服务, 能够有效提升患者用药安全意识, 通过讲解药物化学成分、治疗原理及临床不良反应症状之间的差异, 使其充分了解头孢菌素类药物的特性, 结合药物过敏史与患者实际身体情况, 对是否实行头孢菌素类药物治疗进行有效判定, 从而降低药物安全风险。加强对患者的监测, 对出现不良反应的患者及时采取措施, 增强对患者身体状态的了解, 为不同疾病的临床治疗提供更加安全、全面、准确的参考依据, 提高用药依从性, 促进合理用药, 提升综合医疗水平[3]。
综上所述, 针对接受头孢菌素类药物患者开展临床药学服务效果显着, 能够有效提升患者药物认知程度, 促进用药合理性, 降低不良反应, 值得进一步推广。
参考文献
[1]陆玉荣.头孢菌素类抗生素应用的不良反应研究与分析[J].医药, 2016, 2 (8) :146.
[2]魏磊.临床药学服务在合理用药中的作用[J].医药卫生:文摘版, 2016, 4 (3) :309.
[3]王月珍, 唐思辰.临床药学服务在指导患者合理用药中的效果分析[J].中国医药指南, 2017, 15 (16) :82-83.