摘要：目前，社会的经济正在不断发展，因此对人才的需求也越来越大，特别是工商管理方面的人才。要想培养出符合社会需求的工商管理人才，一定采取有效的培养模式，传统的“三段式”的培养模式已经不能满足学生的需求，所以，必须要不断创新。经过改革和研究高校相继实施了模块式、按系招生，多方向培养、协同以及校企合作的教学模式，弥补了之前工商管理人才培养模式不足的缺点。本文对工商管理人才培养模式的比较进行了分析。
关键词：工商管理；人才培养模式；协同式；校企合作
在当今的企业中，一名优秀的企业家甚至要比100名优秀工程师、1000名优秀员工的作用还要大，由此可见，优秀的工商管理人才在现代的企业发展作用有多大。近几年，我国涌现了大量的工商管理人才，而且还积累了非常多的经验，但是，随着我国对外经济的不断扩展，对人才的需求越来越大，就要求必须要不断改变培养模式，从而培养出更加符合社会需求的工商管理人才。本文对工商管理人才培养模式的比较进行了分析。
一、目前工商管理人才培养模式存在的问题
（一）岗位和所学专业缺乏统一性，缺少针对性的培养目标
在中国高等教育中，最大的一个难题就是所学的专业不能得到很好的应用，虽然这个问题在现代的社会中已经得到了很大的缓解，但是这仍然是高等院校非常关注的问题。通过相关的调查显示，目前，大多数学院已经开设了工商管理专业，但是他们采用的培养模式仍然是三段式的培养模式，也就是“基础课、专业基础课、专业课”，教师只注重培养学生的专业能力，忽略了综合素质的提升。另外，大部分的学院都喜欢向学生传授理论知识，而不是通过实践教学，让学生充分理解其中的内涵，从而忽略了实践教学的重要性，导致学生所学的专业和岗位不能形成一定形式的统一，缺少对学生针对性的培养，对学生的就业产生直接的影响。
（二）培养的方式比较单一
在现在的高校中，工商管理专业基本上是以教材和课堂讲授为主，学生只是被动的跟随教师学习，没有自己的思维形式，而且教师在教学时也没有考虑学生的兴趣，导致师生之间缺乏相应的互动，进而阻碍了学生的语言表达能力、交流沟通能力以及临场发挥能力的提高，使学生不能在激烈的竞争中占有一席之地。
二、工商管理人才培养的改革和创新
（一）模块式工商管理人才培养模式
对于工商管理人才培养模式来说，主要是将工商管理专业详细的分为生产与运作管理、战略管理、营销管理以及财务管理等，让学生在学习其他公共课程的同时，按照自己的兴趣、特长等来选择两个或者两个以上的模块进行深刻的学习。模块式工商管理人才培养模式的应用，弥补了传统培养模式的不足，将复合型和专有型 的教育优势结合在一起，给学生创建更好的学习环境。通过这种培养方式，能够使学生在掌握基础知识的同时，更加深刻的认识到工商管理的内涵，从而形成自己的知识体系，成为符合社会需求的人才。
（二）按系招生，多方向培养的工商管理人才培养模式
我国高等院校中按系招生，多方向培养的工商管理人才培养模式是借鉴美国“以学生为中心，实行学分制和弹性学分制，充分认知课程，做到专业课和选修课比例的协调”的教学模式。所谓的按系招生，多方向培养，是指各大院校按系招生，在前期的培养过程中不分专业，实行统一培养的形式，在后期的培养过程中，因为学生已经对专业有了更加深刻的了解，而且有了自己感兴趣的课程，因此，学生可以按照自己的意愿进行专业的选择，进而实现专业和社会需求的协调，推进学生的发展。
（三）协同式工商管理人才培养模式
协同式培养模式是在加拿大“以学生为主体，将课内和课外结合在一起，实行科学与人相结合，教学和研究相结合”的基础上实现的，是一种独具特色的工商管理人才培养模式。在协同式工商管理人才培养模式的应用中，主要是以实践教学和理论教学相结合的形式为主，实现共同的发展，并且按照工商管理专业知识结构和能力结构的需求，建设科学合理的课程体系。
在协同式工商管理人才培养模式中，主要提倡人才培养的全方面、全系统、以人为本以及全员参加的形式。全方面就是按照不同工商管理人才的培养目标，从知识、能力以及综合素质入手，将专业教学和学生的管理结合在一起，从而培养出高素质的工商管理人才；全过程指的是在学生学习的过程中融进工商管理人才培养的模式；以人为本就是要将学生作为培养的中心；全员参加就是要进行政党的联合，前提师生之间要密切合作，从而做好工商管理人才的培养工作。
（四）校企合作式工商管理人才培养模式
在高校的教育中，校企合作式工商管理人才培养模式是一种以学生为主，实行多边合作的产教结合的培养模式，它主要强调为工商管理人才营造良好的实践环境，从而全面的了解和掌握工商管理专业的知识和技能，从而使其成为社会需要的专业型人才。在校企合作式工商管理人才培养模式中，学校、用人单位以及学生之间会达成相应的协议，主要是学生和用人单位之间的雇佣关系，学校起到协调配合的作用，也就是说，根据用人单位的需求，学校为其提供相关方面的人才，让他们到用人单位中工作，为用人单位带来经济效益。
对于校企合作式工商管理人才培养模式来说，主要适用于高职高专以及中专的人才培养中，它能够实现学校、学生和用人单位三方的互利、互惠。因此，不仅能够降低学校育人的成本，还能在一定程度上解决用人单位的用人问题。另外，高校在培养人才时能够满足社会的需求，在提高学生综合素质的同时，实现学生专业的学以致用，使学生达到良好的就业。
三、结束语
综上所述，在工商管理人才培养的过程中，一定要不断创新。传统的三段式的培养模式存在很多的弊端，不能适应现代社会的实际需求，因此，人才培养模式应该转变成以学生为主体，对其选择有针对性的培养模式，从而培养出符合社会需求的工商管理人才。在工商管理人才的培养过程中，采取了协同式、按系招生，多方向培养、模块式以及校企合作式的培养模式，在很大程度上弥补了传统形式存在的弊端，所以值得在工商管理人才培养中推广。
参考文献：
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