摘要：在初中体育教学中， 体育游戏是非常重要的载体。充分发挥篮球游戏的作用， 可以提高学生学习篮球的积极性， 营造良好的篮球教学氛围， 从而体现学生在篮球课堂的主体性特征， 满足篮球教学需求。
关键词：体育教学； 篮球教学； 篮球游戏； 应用价值； 应用原则； 设置策略；
篮球游戏是提高篮球教学质量的重要手段。教师应当从学生的兴趣出发， 优化篮球游戏活动， 设置群体参与、符合教学要求的篮球游戏教学项目， 从而提升篮球教学的趣味性、丰富性和直观性。本文从以下几方面对篮球游戏在篮球教学中的应用进行探究。
一、篮球游戏的应用价值
一是调动学生主动性。篮球游戏具有趣味性、直观性、丰富性较强的特点， 可以激发学生的主动性， 促进学生掌握篮球技术， 达到活跃篮球课堂氛围的目的。运用篮球游戏可以促进学生主动体会篮球技能， 可以在竞赛意识中提高学生训练的主动性， 从而达到提高篮球教学质量， 提高篮球训练活动效率， 帮助学生更好地掌握篮球知识， 促进篮球教学蓬勃开展的目标。
二是优化学生心理水平。篮球游戏教学活动的重要价值在于让学生在丰富的篮球游戏中体会到成就感。教师可以让学生在篮球游戏中逐步形成对篮球的正确认知， 培养学生的团体篮球意识， 促进学生在合作竞争中理解篮球运动。教师设置不同难度的篮球游戏对于激发学生的求知欲望和创设轻松愉悦的氛围有重要价值， 可以使学生更好地掌握篮球知识与培养篮球兴趣。游戏增加了教师与学生的沟通机会， 激发了学生的想象力， 可以使学生更好地投入篮球运动， 全面提高篮球教学质量。
二、篮球游戏的应用原则
一是合理选择游戏项目。体育教师应当尊重篮球教学内容以及学生的个性特征与篮球技术水平， 针对性地组织篮球游戏。教师在设置篮球游戏时， 应当具体考虑学生性别、年龄、身体素质等因素， 有效控制篮球游戏的难度， 适当增加篮球游戏趣味性， 从而满足不同学生的需求。例如， 男生可以选择对抗性强的篮球游戏， 侧重通过游戏训练篮球对抗能力；女生可以选择投篮游戏， 激发对篮球项目的兴趣。
二是激发学生主体作用。教师应从篮球教学性质出发， 在调动学生积极性的基础上， 通过篮球游戏达到普及篮球知识的目的。首先， 学生应当成为篮球游戏活动的主角。教师应充分发挥学生的主观能动性， 在篮球游戏的过程中体现学生的游戏思维与合作意识。其次， 充分考虑篮球游戏数量与质量的关系。篮球游戏不能成为篮球课堂教学活动的主要内容， 要在适量适度的原则下开展， 避免篮球游戏对学生体能的过度消耗。
三、篮球游戏的设置策略
一是情境化策略。篮球游戏的主要作用在于激发学生兴趣， 丰富课堂教学内容， 提高学生参与主动性。将篮球游戏与教学活动结合， 需要在明确教学任务、优化教学环节与教学目标的基础上， 设置具体教学情境， 有效应用体育游戏。例如， 有些学生对篮球课程的课前导入环节不感兴趣， 认为导入环节枯燥、内容单一， 甚至对课前准备活动产生厌烦心理。教师可以针对学生的心理状态， 运用比赛性质的趣味游戏“跳兔赛跑”或接力传球等游戏进行课前活动， 从而激发学生参与课堂活动的积极性。教师还可以运用抛球报数、抖肩运动和“老虎、猎人、枪”等游戏活跃课堂气氛， 引发学生对篮球活动的关注， 构建良好课堂氛围。为了优化课堂教学， 教师还可以采用分组竞赛的游戏方式， 如引入接力传球游戏， 让学生分组进行比赛， 达到活跃课堂氛围和调动学生参与积极性的目的。
二是创新性策略。篮球教学的目标在于培养学生篮球技能， 发挥游戏对篮球教学的辅助促进作用。教师应当根据学生情况， 对篮球游戏进行创编， 使学生成为游戏活动的主体， 从而达到训练学生篮球技能的教学目标。例如， 在训练“单手肩上投篮”时， 教师可以在篮球课前准备眼罩、哨子等， 然后让学生两两分组， 由学生用哨音控制节奏， 指导同学上篮。此外， 还可以运用对角线传球、罚球比赛等开展多样化教学活动。增强游戏的创新性， 可以让篮球教学不再枯燥， 满足学生的篮球实践需要。
三是主导性策略。教师应当发挥篮球游戏活动时的主导作用， 不仅要布置趣味性、丰富性和参与性强的游戏活动， 还要适当控制游戏节奏， 发挥游戏对于提高学生篮球技能的作用。首先， 教师在设置和组织篮球游戏活动时， 应当从篮球项目的团体性特征出发， 构建多人合作的篮球项目， 从而提高学生的集体意识。其次， 教师在讲解篮球规则时， 要做到准确清晰， 并且进行必要的篮球游戏的动作示范。第三， 教师还要适当控制篮球游戏的节奏， 发挥篮球游戏在训练学生篮球意识、动作规范性、掌握篮球知识方面的作用。教师应根据学生的个体情况进行分组， 并且根据训练项目和游戏内容安排篮球队列形式。教师还要在学生开展篮球游戏时进行必要的游戏指导， 从而提高学生游戏水平， 激发学生信心， 促进学生获得游戏成就感。
总之， 在篮球教学中应用篮球游戏， 教师应当从学生的身心特点出发， 丰富篮球游戏项目， 合理控制篮球游戏比例。还要在调动学生积极性的基础上发挥篮球游戏的教学价值， 着力形成篮球游戏教学体系， 全面提高篮球教学质量。
参考文献
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