摘要：文章分析了公体课中乒乓球教学的现状， 同时阐述了公体课中乒乓球教学改革的意义， 最后再结合多年工作实际， 提出了公体课乒乓球教学改革构想。旨在更科学、更有效的开展乒乓球教学。
关键词：公体课； 乒乓球教学； 现状； 改革意义； 构想思路；
1 剖析公体课中乒乓球教学现状
1.1 乒乓球教师知识储备有限
经多方走访调查发现， 很多高校公体课中设置的乒乓球课程均存在着乒乓球教师知识储备十分有限的问题， 究其原因是因为这些教师并非乒乓球专业出身， 只有极少数的教师曾在专业团队中接受过培训， 而缺乏专业技能、专业素养的教师未对乒乓球运动有一个深入且系统的认识， 如此便不能很好的教授学生， 也无法时刻准确的解答学生的各种问题， 最终便会影响到乒乓球教学效果。
1.2 乒乓球教学方式太过单一
乒乓球实则为一项以技能为主导的运动项目， 其所表现出的技巧性极强， 因此对学生的反应能力、协调性能以及灵敏度等要求较高， 由此学生若单单凭借观摩、模仿教师的动作便很难领会其中的精髓。基于此， 教师最为正确的做法便是引导学生如何正确的“手脑眼”并用， 并在循环的反馈、练习与模仿等过程中， 学生能够建立起最基本的乒乓球动力定型。但是从实际了解到的情况看， 大部分高校乒乓球教师都未做到这一点， 究其原因是因为他们所采用的教学手段太过单一， 填鸭式教学方式， 禁锢了学生的思想与行为， 自然会影响到学生掌握与应用乒乓球技能的能力。
1.3 个体差异被忽略
“世界上没有完全相同的两片叶子”, 人也是如此， 不同的思维、年龄、成长背景表现出的学习能力也有所差异， 加之在校学生最初选修乒乓球课程的出发点不同， 诸如：某些学生是因为这门课程学分高还容易过；某些学生只是因为单纯性的喜欢乒乓球等， 如此便导致选择这门课程的学生存在着明显的个体差异， 而乒乓球教师明显忽略了这一差异， 造成学生的学习水平出现两极化， 并最终影响到课程教学效率， 使其流于形式。
2 解读公体课中乒乓球教学改革的重要意义
中国一直被称作体育大国， 但这并不代表中国是一个体育强国， 可见国民参与体育运动的意识并不强烈。为了把中国推向体育强国的位置， 需要从民众基础开始改变， 而民众基础的核心便是在校学生。
结合已有经验， 在高校公体课中乒乓球教学实施改革， 其改革的意义主要体现在三个方面：
第一个方面， 能够全面提升在校生的裁判能力、竞技水平以及组织能力；
第二个方面， 乒乓球课程进行改革， 能够从根本上满足在校生运动的需求， 进而提升他们长时间坚持健身的意识；
第三个方面， 能够更好的体现出教学效果， 培养学生学习兴趣和乒乓球教师的教学热情。
3 探讨公体课中乒乓球改革的构想思路
3.1 科学编制教学计划
作为高校乒乓球教师， 在对乒乓球课程教学实施改革之时， 首先要做的便是选择最适宜的教材， 编制相对科学的教学计划。
需明确是每一位在校生掌握的乒乓球技能水平不同， 个体间也存在着差异， 因而教师在选择教材之时， 务必围绕实践性、科学性等方面进行考虑， 随后再根据选修乒乓球课程学生实际表现出的情况， 合理安排教学内容， 并严格遵循“因材施教”原则， 如此才能确保乒乓球教学效果。
3.2 逐渐专业师资团队
某些高校任职公体课乒乓球教学的教师并非科班出身， 这在很大程度上会影响到在校生的学习兴趣， 影响整体教学效果。
针对此， 作为高校负责人有必要引进并逐渐一支专业水平较高的师资团队。结合已有经验， 教师具备专业技能， 除了能够帮助学生更好的学习与掌握乒乓球技能外， 还能影响到其他公体课教师， 自觉掌握与学习一些新技能， 不断提升自己的教学水平。
3.3 有目的的培养与锻炼学生自觉性
任何一门课程的学习， 都不是教师一人能够完成的任务， 这需要学生同教师间的双相配合， 这便意味着在具体的乒乓球课程教学之中， 乒乓球教师应当尽可能的应用一些更为科学、合理的教学模式、手段来激发和培养学生学习乒乓球技能的兴趣， 一旦学生对乒乓球学习产生了一定兴趣， 他们便会自觉且主动的给予自己更多的乒乓球锻炼时间， 并利用好课余时间， 积极投入到乒乓球锻炼活动中。
一名优秀的乒乓球教师， 其教学工作不仅局限在课程教学之中， 还应关注学生的学习与生活， 告知他们乒乓球学习的意识， 除了掌握一门特长外， 还有助于培养意志力， 锻炼身体。当乒乓球学习与学生个人利益挂钩， 便能更好的激发他们掌握乒乓球技能的兴趣， 主动参与到乒乓球教学活动中的行动力。
4 结语
综上所述， 乒乓球是我国的运动国粹， 在高校公体课中开展乒乓球教学， 不仅是为了丰富在校生的课余生活， 增加多一种课程选择， 最主要的目的是为了通过乒乓球学习锻炼学生的意志力， 培养良好的锻炼意识。针对此， 文章通过分析公体课中乒乓球教学现状， 探讨了其改革的意义与改革构想思路。
参考文献
[1]崔小贝。高校公体课中乒乓球教学改革初探[J].时代教育， 2014 （11） :205.
[2]孙明辉。合作式教学法在高校乒乓球选修课教学中的实验研究[D].牡丹江：牡丹江师范学院， 2014.